積極心理學(xué)視域下高職生成長(zhǎng)型思維與學(xué)習(xí)投入和職業(yè)抱負(fù)的調(diào)查研究
[摘要]對(duì)1852名高職院校學(xué)生的成長(zhǎng)型思維、學(xué)習(xí)投入和職業(yè)抱負(fù)進(jìn)行問卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):高職生成長(zhǎng)型思維呈中等偏上水平,男生、獨(dú)生子女和三年級(jí)的高職生成長(zhǎng)型思維水平顯著偏低;成長(zhǎng)型思維對(duì)高職生在校的學(xué)習(xí)投入和未來的職業(yè)抱負(fù)具有正向預(yù)測(cè)作用,其中學(xué)習(xí)投入對(duì)職業(yè)抱負(fù)具有較強(qiáng)的正向預(yù)測(cè)力,且在成長(zhǎng)型思維影響職業(yè)抱負(fù)的過程中發(fā)揮顯著的中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的30.3%。(剩余12692字)
試讀結(jié)束
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- 教育與職業(yè)(上)
- 2025年03期
目錄
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