法治化視域下職業(yè)本科大學(xué)的治理邏輯、困境與路徑

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［摘要］職業(yè)本科大學(xué)治理能力提升對(duì)完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位具有重要意義。隨著我國(guó)現(xiàn)代化與法治化進(jìn)程的不斷演進(jìn)，對(duì)職業(yè)本科大學(xué)治理從治理框架、制度支撐、特色體系等方面提出具體要求。但是，當(dāng)前法治化視域下職業(yè)本科大學(xué)在治理主體、治理內(nèi)容、治理方式、治理目標(biāo)上仍然面臨一定的困境。法治化是職業(yè)本科大學(xué)治理現(xiàn)代化的必然選擇，應(yīng)構(gòu)建共治體系，推動(dòng)職業(yè)本科大學(xué)多元協(xié)同治理；明確培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)職業(yè)本科大學(xué)治理精準(zhǔn)化；堅(jiān)持類型定位，彰顯職業(yè)本科大學(xué)治理類型化特征；創(chuàng)新治理方式，提升職業(yè)本科大學(xué)治理科學(xué)化水平。（剩余10722字）