以生活化作業(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力

隨著2022新課標(biāo)的頒布以及“雙減”政策的不斷推進(jìn)，教師正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)學(xué)科需要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。確實(shí)，數(shù)學(xué)與生活實(shí)際密不可分，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活也應(yīng)用于生活。但是長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，數(shù)量巨大、形式單一、脫離生活的數(shù)學(xué)作業(yè)，不僅讓學(xué)生漸漸失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也讓他們感到數(shù)學(xué)學(xué)科枯燥乏味，并不“實(shí)用”。（剩余3214字）