“1+N”多屏互動(dòng),以信息技術(shù)賦能跨學(xué)科教學(xué)
近年來(lái),教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為未來(lái)教育改革的趨勢(shì)。深圳市翠北教育集團(tuán)水田小學(xué)利用羅湖智慧教育云平臺(tái),成功集成了教育管理和教學(xué)過(guò)程中的六大關(guān)鍵職能。2022年的新課標(biāo)中“跨學(xué)科”成為重要高頻詞,水田小學(xué)結(jié)合自身數(shù)字化優(yōu)勢(shì),開(kāi)展了創(chuàng)新性的跨學(xué)科主題活動(dòng)研究與實(shí)踐。本文將通過(guò)《粽情端午,心系中華》這一實(shí)例,分享學(xué)校在跨學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐探索。(剩余1375字)
目錄
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- 共情能力缺失,會(huì)將孩子推向“惡...
- 共情能力:護(hù)佑成長(zhǎng)的心理力量...
- 看見(jiàn)“共情孱弱”,叩問(wèn)教育的缺...
- 以情景體驗(yàn)引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)共情...
- 以家庭為第一場(chǎng)域,塑造兒童的共...
- 發(fā)展“自我同一性”,離不開(kāi)共情...
- 問(wèn)思辨:最基礎(chǔ)的哲思教育...
- 以“問(wèn)思辨”教學(xué)賦能集團(tuán)校共同...
- “問(wèn)思辨”教學(xué),打通課程變革“...
- “問(wèn)思辨”讓班級(jí)建設(shè)與時(shí)代發(fā)展...
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- 蘇德超:哲學(xué)并不改變生活,卻能...
- 欲做“教書(shū)人”,先做“讀書(shū)人”...
- 以愛(ài)為底色,讓教育“春暖花開(kāi)”...
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- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí):基于真實(shí)情境的勞動(dòng)...
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- “三能進(jìn)階”勞動(dòng)教育體系的探索...
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