中職學(xué)校“活力課堂”建設(shè)的理論與實(shí)踐

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在國際競爭日益激烈的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才成為國內(nèi)外競爭的決定性因素，這也對中職人才培養(yǎng)模式提出了更高要求。山東省汶上縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校大力推進(jìn)“課堂革命”，進(jìn)一步深入研究基于“做中學(xué)”思想、以項(xiàng)目化教學(xué)為主、突出學(xué)生主體地位的“活力課堂”教學(xué)模式。學(xué)校積極開展相關(guān)課題研究，不斷優(yōu)化、完善“活力課堂”建設(shè)，形成了以專業(yè)為類別的“活力課堂”模式案例。（剩余2590字）