三單五環(huán)——小學作業(yè)與課堂互促創(chuàng)新實踐

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“三單”是一種作業(yè)形式，指預習單、研學單、拓學單，“五環(huán)”指預習交流環(huán)、自主研學環(huán)、合作探學環(huán)、分享提升環(huán)、展示評價環(huán)，以此為載體幫助學生解構(gòu)舊知、理解新知、重構(gòu)認知、鞏固拓展、遷移應用，經(jīng)歷真實而完整的學習過程。浙江省杭州市小河小學以幸福教育理念作為引領(lǐng)，融合課堂與作業(yè)協(xié)調(diào)銜接，建構(gòu)作業(yè)與課堂互促的“三單五環(huán)”模式，實現(xiàn)“科科作業(yè)有特色、生生有個性、師師有品牌、家家有感動”的教育辦學特色，促進學習方式轉(zhuǎn)變，珍視幸福的獨特作用，切實做到減負增效。（剩余2599字）