增強全過程管理，提升研修實效性
園本研修對促進幼兒園教育教學質量、教師專業(yè)水平提升具有不可替代的作用。可是，在一些幼兒園的園本研修課程設計與實施中，經常出現(xiàn)兩類問題：一是對園本研修任務與作用了解不清晰，設計時出現(xiàn)“以研代培”“以培代研”“內容不全”等情況；二是對園本研修實施途徑與要點不清晰，實施時花樣多、內容多，效果卻乏善可陳。園本研修是一項有挑戰(zhàn)性的系統(tǒng)性工作，在規(guī)劃設計時應做到高位、全面，在組織實施時要做到科學、全過程管理，才能最大限度地發(fā)揮園本研修的教育作用。（剩余1450字）