提升“第七感”，做與幼兒有效互動的教師

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2022年2月教育部出臺了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）?！对u估指南》為切實(shí)扭轉(zhuǎn)原有保教質(zhì)量評估中 “重結(jié)果輕過程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評輕自評”等傾向而發(fā)布，倡導(dǎo)堅(jiān)持科學(xué)評估，為幼兒園保教質(zhì)量提升保駕護(hù)航，促進(jìn)幼兒園安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。如何科學(xué)評估？《評估指南》中有幾個關(guān)鍵概念：“注重過程評估”“強(qiáng)化自我評估”“聚焦班級觀察”，這和要扭轉(zhuǎn)的不良傾向的相關(guān)表現(xiàn)幾乎是一一對應(yīng)的。（剩余4187字）