師幼互動的那些“坎”
幾乎所有理想教育目標的達成、優(yōu)秀課程方案的施行都必須經(jīng)由教師與幼兒之間發(fā)生的行為才能落實。但是,在真實的教育場景中,高質(zhì)量的師幼互動卻不如我們期待般隨時發(fā)生。是什么阻礙了師幼之間充分地互動?我們采訪了數(shù)位一線幼兒教師,傾聽他們的心聲,了解教師在師幼互動中的困惑與挑戰(zhàn)。
家長“擋”在我和幼兒中間
我們幼兒園有很多培訓活動,師幼互動主題通常穿插在其中。(剩余2981字)
試讀結(jié)束
目錄
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下幼兒園教師隊伍...
- 李輝: 立足腦科學,破譯幼兒教...
- 師幼互動,緣何頻頻一線“ 遇冷...
- 師幼互動的那些“坎”...
- 幼兒園師幼互動的“結(jié)”在哪...
- 提升“第七感”,做與幼兒有效互...
- 搭建通向高質(zhì)量互動的階梯...
- 彼此尊重的師幼互動,從構(gòu)建園所...
- 教育是為了贏得幼兒...
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- 構(gòu)建新時代幼兒園管理的法治屏障...
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