人工智能賦能視聽(tīng)障青少年影視美育的實(shí)踐探索

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【內(nèi)容摘要】普通中小學(xué)影視美育正在全面實(shí)施與深化，但特殊教育影視美育卻因?yàn)榻逃龜?shù)字化理念的滯后、無(wú)障礙電影片源的有限、師資力量的欠缺等原因始終未能有效開(kāi)展。通過(guò)人工智能賦能視聽(tīng)障青少年影視審美教育的實(shí)踐探索，可以發(fā)現(xiàn)隨著人工智能手語(yǔ)、人工智能配音軟件、人工智能聲音提取文字等人工智能多模態(tài)模型技術(shù)門檻的降低、特殊教育中小學(xué)人工智能課程的大膽開(kāi)設(shè)、高校美育服務(wù)社會(huì)路徑的開(kāi)拓等教育數(shù)字化的創(chuàng)新，人工智能已經(jīng)能夠?yàn)榛馓厥饨逃耙暶烙Ь程峁┯行У慕鉀Q之道。（剩余7636字）