大語言模型賦能地方應(yīng)用型大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)：困境、機遇和路徑

【內(nèi)容摘要】大語言模型技術(shù)迭代的不斷加速，對教育教學(xué)領(lǐng)域帶來極大的挑戰(zhàn)和機遇。本文旨在探討大語言模型（以DeepSeek為例）技術(shù)賦能應(yīng)用型大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑問題。從實踐來看，地方應(yīng)用型大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在理念導(dǎo)向不明、甄選方式單一、實踐環(huán)節(jié)薄弱、師資隊伍高水平人才不足等問題，而大語言模型作為一種基于深度學(xué)習(xí)的自然語言處理技術(shù)，可為這些問題的解決提供新機遇。（剩余10484字）