巧用歷史資料,開啟情感引擎
——《少年中國(guó)說(節(jié)選)》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析
一、播放朗誦視頻,奠定朗誦基調(diào)
師:這節(jié)課老師為同學(xué)們帶來了一段朗誦視頻。這是2021年慶祝建黨百年時(shí),在天安門廣場(chǎng)上青少年們朗誦《請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我》的片段,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽,聽完以后評(píng)一評(píng)他們的朗誦。(播放《請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我》朗誦視頻片段)
生:他們朗誦得很有氣勢(shì)。
師:有氣勢(shì)。
生:他們讀得銼鏘有力,抑揚(yáng)頓挫,把自己對(duì)祖國(guó)的熱愛與贊美用語言表達(dá)出來了。(剩余6739字)
試讀結(jié)束
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- 小學(xué)語文教學(xué)·人物
- 2025年04期
目錄
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