家庭親子閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè):價(jià)值、表征與路徑
摘要:組建高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍是我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容,建設(shè)專業(yè)化的家庭親子閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍是政之所向、民之所盼。家庭親子閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是政策導(dǎo)向下家庭教育指導(dǎo)服務(wù)系統(tǒng)化的內(nèi)在要求,是家長需求下家庭親子閱讀科學(xué)化的關(guān)鍵推手,是兒童發(fā)展下精神成長豐盈化的重要保障。家庭親子閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)應(yīng)以“結(jié)構(gòu)專業(yè)化”“素質(zhì)專業(yè)化”“管理專業(yè)化”三個(gè)理想表征為目標(biāo)引領(lǐng),在優(yōu)化結(jié)構(gòu)與環(huán)境、協(xié)調(diào)貢獻(xiàn)與誘因及塑造學(xué)習(xí)文化中實(shí)現(xiàn)家庭親子閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍的基礎(chǔ)性建設(shè)、存續(xù)性發(fā)展和柔性治理。(剩余12184字)
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