全人教育視角下高職文化育人的實踐探索

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摘要：如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思政育人體系？從院校內(nèi)部運作的角度出發(fā)，回應全人教育的“整全性”，體現(xiàn)全人教育理念的聯(lián)結(jié)性、包容性和平衡感原則，結(jié)合案例院校的實踐探索，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思政育人體系的系統(tǒng)性行動框架，即通過價值耦合，雙向賦能，明確思政育人新理念；通過知識整合，浸潤滲透，營造思政育人新環(huán)境；通過全域課堂，全員推進，形成思政育人新載體；通過協(xié)同鏈接，多跨合作，重塑思政育人新機制。（剩余10826字）