教育元宇宙視角下“虛實融合”成人教學模式的構建與應
摘要:在互聯(lián)網(wǎng)背景下,成人教育的教學實踐中仍存在優(yōu)質教學資源利用率低、師生線上教學互動性缺失、教育對象學習自主性弱、教學反思精準度低等問題。教育元宇宙虛實融合的教育理念和技術應用推動了虛擬世界與真實教學環(huán)境的深度融合,為虛實融合成人教學模式構建奠定了基礎。研究從教育元宇宙視角出發(fā),在對成人教育教學模式的意義、特點分析的基礎上設計“構建虛實融合教學場景,對學習主體進行診斷性評價”“針對性分析學科特點,聚焦教學內(nèi)容所屬知識領域”“匯合橫向縱向學習評價,多元化、精準化實施評估”的三階段“虛實融合”成人教學模式,最后預設一教學案例詳細闡述該模式的應用過程,期望能為成人教學實踐提供參考。(剩余9760字)
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- 繼續(xù)教育研究
- 2025年02期
目錄
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