論社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)教育

——從大學(xué)生職業(yè)生涯教育的視角

［摘 要］ 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)發(fā)展我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育，是大學(xué)需要深入思考和加強(qiáng)建設(shè)的方面。在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，是彌補(bǔ)當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯教育本土化不足的有效路徑，可以完善我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育理論與實(shí)踐，保證我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的正確方向。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)發(fā)展我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育，需要從人的全面發(fā)展、以“三觀”引導(dǎo)為先導(dǎo)、內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)、教育系統(tǒng)性設(shè)計(jì)等方面，分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的理論內(nèi)涵，深入挖掘在國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的理論和實(shí)踐聯(lián)系，并指導(dǎo)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯教育實(shí)踐。（剩余6781字）