農(nóng)業(yè)院?！八枷?教學(xué)+科研”三維研究生導(dǎo)學(xué)思政教學(xué)機(jī)制

——以“科技論文寫(xiě)作與研究方法論”課程為例

［摘 要］ 新時(shí)代要求進(jìn)一步創(chuàng)新研究生的人才培養(yǎng)方式改革，以研究生的品質(zhì)養(yǎng)成與專業(yè)成長(zhǎng)為中心，努力構(gòu)建三維研究生導(dǎo)學(xué)思政培養(yǎng)機(jī)制，主要包括具體化課程思政的建設(shè)目標(biāo)、體現(xiàn)特色的課程思政建設(shè)方向和重點(diǎn)、課程思政教學(xué)的激勵(lì)手段、形成迭代升級(jí)的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)研討機(jī)制。為了實(shí)施上述機(jī)制打造“一核兩翼三融合”的研究生導(dǎo)學(xué)思政育人模式，提出研究生線上線下混合教學(xué)模式。（剩余7188字）