鑄魂強(qiáng)能并重

——專業(yè)課程思政探索與實(shí)踐

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顧亞娟  李星新  郝建平

［摘 要］ 如何將思想政治教育融入專業(yè)課程的全過程教育中實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)，是當(dāng)前專業(yè)課教員面臨的主要問題之一。在對軍隊(duì)院校工科專業(yè)課程基本屬性和課程思政分析的基礎(chǔ)上，提出了融合課程教學(xué)目標(biāo)和課程特色的軍隊(duì)院校工科專業(yè)課程“雙融合”的思想政治教育策略，確立了“思政目標(biāo)確定—課程內(nèi)容設(shè)計(jì)—思政元素構(gòu)建—融入模式設(shè)計(jì)—教學(xué)實(shí)施及反饋—優(yōu)化設(shè)計(jì)”的一體化課程思政閉環(huán)建設(shè)思路，并以“軟件保障概論”課程為例，開展課程思政的探索和實(shí)踐，并取得了較好的效果。（剩余6509字）