職教本科教師線上教學(xué)實(shí)踐樣態(tài)及推進(jìn)策略研究

［摘 要］ 線上教學(xué)已然成為學(xué)生有學(xué)可上、教育教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的一個(gè)重要保障。在此背景下，分析發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)能力、學(xué)生的意向態(tài)度、學(xué)校的資源整合等因素影響著職教本科教師線上教學(xué)質(zhì)量，職教本科教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)計(jì)劃、轉(zhuǎn)變教學(xué)形式、整合教學(xué)資源。在此基礎(chǔ)上，從教師素養(yǎng)、教學(xué)形式、課程建設(shè)、課程資源、學(xué)生需求等角度尋找可行策略，以豐富職教本科的教學(xué)形式，有效應(yīng)對(duì)特殊時(shí)期為職教本科教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。（剩余6610字）