在線混合教學(xué)模式的探索與實踐

——以“環(huán)境生態(tài)學(xué)”課程為例

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［摘 要］ 培養(yǎng)全面復(fù)合型人才是當(dāng)前教育的目標(biāo)之一，為教學(xué)改革提供了根本方向。以“環(huán)境生態(tài)學(xué)”理論課為例，基于以往教學(xué)模式存在的問題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路、教學(xué)進度和考核方式等方面進行改革，提出了在線混合多元教學(xué)新模式。采取問卷調(diào)查的方式，進一步對該課程改革后的教學(xué)模式進行評價。此次教學(xué)模式的改革實踐為培養(yǎng)和提升學(xué)生的理論知識及實踐應(yīng)用能力提供了一種可行的方案，為進一步提升本科生理論課程教學(xué)質(zhì)量提供了參考。（剩余6170字）