基于數(shù)字感知技術(shù)的“古生物學(xué)”教育教學(xué)改革研究

［摘 要］ “古生物學(xué)”是結(jié)合了生命科學(xué)、地球科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是研究地質(zhì)歷史時(shí)期的生物及其環(huán)境的一門(mén)學(xué)科，然而課程概念較為抽象，知識(shí)點(diǎn)精深龐雜，學(xué)生無(wú)法很好地理解和掌握。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)該課程當(dāng)前存在的灌輸式教育、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)成本高等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，并有針對(duì)性地將數(shù)字感知技術(shù)融入教育教學(xué)過(guò)程中，從傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課與野外實(shí)習(xí)教育等方面開(kāi)展了一系列教學(xué)改革。（剩余6699字）