基于“崗課賽證”融通的產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人模式的研究與實(shí)踐

［摘 要］ 產(chǎn)業(yè)學(xué)院是一種有效連接產(chǎn)業(yè)端主體—行業(yè)企業(yè)與教育端主體—學(xué)校，匯聚多主體優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源，服務(wù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)集群高端領(lǐng)域，對(duì)接產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，集人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)、社會(huì)服務(wù)以及技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定于一體的新型辦學(xué)組織。但是，如何利用產(chǎn)業(yè)學(xué)院貼近行業(yè)企業(yè)一線的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)知識(shí)協(xié)同生產(chǎn)（再生產(chǎn)），促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求與技能人才培養(yǎng)的對(duì)接與融合，是產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)需要思考和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。（剩余9346字）