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［摘 要］ 為全面落實新時期育人目標，推動學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，中小學勞動教育以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論為基石，以陶行知提出的生活教育理論為視角，通過挖掘勞動教育的內(nèi)涵和價值，分析勞動教育與生活實踐的關(guān)系。在推動中小學課程建設(shè)一體化過程中，注重勞動教育在各類課程中的滲透、線上線下的聯(lián)動、聯(lián)合育人空間的構(gòu)建及全過程評價機制的創(chuàng)設(shè)，打造勞動教育多元生態(tài)。（剩余9065字）
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生活教育視域下中小學勞動教育與實踐的思考
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