高校“人工智能基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革

——基于BOPPPS教學(xué)模式與項目驅(qū)動教學(xué)法

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［摘 要］ 針對非理工類院校中管理類與信息類學(xué)科的“人工智能基礎(chǔ)”課程教學(xué)，分析此類院校課程設(shè)計與教學(xué)實施中存在的教學(xué)目標與教材單一性、教學(xué)內(nèi)容科普性且缺乏前沿性、實踐環(huán)節(jié)不足等問題，提出基于BOPPPS教學(xué)模式、引入項目驅(qū)動教學(xué)法的“人工智能基礎(chǔ)”課程教學(xué)，說明實施策略與教學(xué)實踐過程，探討應(yīng)用效果與潛在問題，旨在充分發(fā)揮目標導(dǎo)向與以學(xué)生為中心的新模式帶來對學(xué)生的推動作用，更新學(xué)生對教學(xué)活動的認知和驅(qū)使學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)觀。（剩余7527字）