OBE理念下開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動探討

——以廣東工業(yè)大學(xué)“水質(zhì)工程學(xué)”課程為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 科技創(chuàng)新教學(xué)活動作為專業(yè)訓(xùn)練的載體，需要與專業(yè)評估認證標準體系緊密結(jié)合，而鼓勵學(xué)生開展科研創(chuàng)新的機制是工程教育認證的重要環(huán)節(jié)。開展“水質(zhì)工程學(xué)”科技創(chuàng)新類活動，是給排水科學(xué)與工程專業(yè)基于OBE理念提升大學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的關(guān)鍵途徑。通過具體案例分析，基于專業(yè)評估認證理念，結(jié)合廣東工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣為導(dǎo)向，探討了科技創(chuàng)新活動思路的設(shè)計。（剩余6928字）