OBE理念下工科研究生PBL教學改革研究
[摘 要] 工科研究生教學顯著的特點是,理論和實踐相結合,注重專業(yè)理論知識基礎上的實踐操作能力的培養(yǎng)。受新冠疫情影響,研究生學習環(huán)境和條件發(fā)生了變化,為保證疫情下工科研究生的學習質量,基于需求導向教育(Outcome-based Education,OBE)理念適時調整了教學計劃,以問題學習法(Problem-based Learning, PBL)開展教學活動。(剩余5835字)
目錄
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