地方型高校研究生教育質(zhì)量提升路徑探索

——以湖北文理學(xué)院為例

［摘 要］ 隨著研究生招生規(guī)模的急劇擴(kuò)張，我國研究生教育迅速跨入新的階段，如何實現(xiàn)教育質(zhì)量同頻提升，成為地方型高校亟待解決的重點和難點。地方型高校的研究生教育主要存在課程設(shè)置與專業(yè)培養(yǎng)方向不夠貼合、導(dǎo)學(xué)關(guān)系理解不夠深入、缺乏科學(xué)有效的質(zhì)量評價體系等突出問題。在發(fā)揮學(xué)校主戰(zhàn)場作用的同時，靈活學(xué)術(shù)成果形式，嚴(yán)格培養(yǎng)過程管理，聚焦學(xué)位論文質(zhì)量，并加強(qiáng)研究生思想政治教育，進(jìn)一步構(gòu)建科學(xué)有效的研究生教育質(zhì)量評價體系，為地方型高校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展提供新的科學(xué)依據(jù)。（剩余6993字）