“工程制圖”課程混合教學模式實踐效果探究
[摘 要] 依據(jù)教育部對全國高等學校本科教育的指導意見,針對目前“工程制圖”課程教學中存在的主要問題,從課程教學管理、課程建設、隨堂教學、學習分析、課程預覽五個方面進行課程網(wǎng)絡教學平臺建設。依托所建網(wǎng)絡教學平臺,進行混合教學模式課程設計,對課程混合教學模式做了初步實踐探究,實踐表明,該教學模式得到了學生的認可,激發(fā)了學生的學習興趣和主動性,教師教學和指導學生的時間得到保證,學生也有更加充裕的時間課下自主學習,起到了高效課堂和教學相長的效果。(剩余6156字)
目錄
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