“微積分”教與學(xué)改革的研究及探討

［摘 要］ “微積分”是各大高校普遍開設(shè)的基礎(chǔ)課，課程內(nèi)容抽象、復(fù)雜、不易理解。為了培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代背景的新型大學(xué)生人才，尤其是在新冠肺炎疫情常態(tài)化下對(duì)教學(xué)模式的多樣化要求，基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩個(gè)角度出發(fā)，一方面提出在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革，另一方面探討了如何在課前學(xué)習(xí)、課中學(xué)習(xí)及課后學(xué)習(xí)等方面加以變革。（剩余6768字）