基于云班課的“高等數(shù)學”混合式教學研究與實踐

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［摘 要］ “高等數(shù)學”作為高職教育課程體系中一門重要的公共基礎(chǔ)課，兼具工具、知識、素養(yǎng)和文化等多重屬性，為學生的后續(xù)專業(yè)發(fā)展提供了知識儲備和技術(shù)支持，同時在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和能力等方面具有重要的作用。全面反思高職院?！案叩葦?shù)學”教學困境，立足于“高等數(shù)學”課程特點和學生的學習特征，借助云班課移動平臺的技術(shù)優(yōu)勢，積極探索“高職數(shù)學”線上線下混合式教學的新模式，并對比分析改革成效，旨在為高職院校“高等數(shù)學”課程實施混合式教學改革提供參考。（剩余6713字）