互聯(lián)網(wǎng)+PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

——探討康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)帶教新模式

[摘 要] 自《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》頒布以來(lái)，康復(fù)醫(yī)學(xué)日益受到社會(huì)各界的重視，康復(fù)治療師已經(jīng)成為一個(gè)熱門職業(yè)。康復(fù)治療學(xué)是一門重實(shí)踐、高技術(shù)的專業(yè)。臨床見(jiàn)習(xí)是康復(fù)治療學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、科研熱情、臨床創(chuàng)新思維有重要作用。而常規(guī)見(jiàn)習(xí)存在理論教學(xué)、臨床實(shí)踐發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，常常忽視科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。（剩余6881字）