慕課在“中藥鑒定學”課程教學中的探索與應用
[摘 要] 為了探討基于慕課平臺的教學模式在“中藥鑒定學”課程教學中的教學效果,選取廣西中醫(yī)藥大學2018級中藥學本科生共69人為研究對象,一個班(34名學生)為對照組,采用傳統(tǒng)教學方式;另一個班(35名學生)為試驗組,采用基于慕課平臺的教學方式。課程結束后通過統(tǒng)計分析期末考試成績評價教學效果。結果表明,試驗組學生考試成績均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學意義。(剩余6726字)
目錄
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