新文科背景下高校VR實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與使用

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[摘 要] 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室一直以來都是理工科專業(yè)的專屬領(lǐng)地。隨著通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的文科類專業(yè)建設(shè)了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室。貴州大學(xué)外語虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，推動(dòng)了外語課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，改變了外語教學(xué)模式，拓寬了實(shí)習(xí)實(shí)踐途徑，增強(qiáng)了教學(xué)效果，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞] 新文科;外語;虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室;復(fù)合型人才

[作者簡(jiǎn)介] 彭芳坪（1987—），女，貴州甕安人，碩士，貴州大學(xué)外國語學(xué)院實(shí)驗(yàn)師，主要從事教育信息化研究;李 蓉（1977—），女，貴州赤水人，碩士，貴州大學(xué)外國語學(xué)院講師，主要從事英語語言文學(xué)研究;徐 飛（1981—），男，貴州貴陽人，學(xué)士，貴州大學(xué)外國語學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，實(shí)驗(yàn)師，主要從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究。（剩余6590字）