基于學(xué)生視角醫(yī)學(xué)教學(xué)模式調(diào)查分析與思考

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[摘 要] 目的：了解醫(yī)學(xué)本科教學(xué)現(xiàn)狀，分析探討醫(yī)學(xué)本科教學(xué)異同及存在問(wèn)題，為構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式改革提供合理性建議。方法，問(wèn)卷調(diào)查西南地區(qū)不同醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)本科生，內(nèi)容包括接受的教學(xué)模式、期望的教學(xué)模式、當(dāng)前教育模式存在的問(wèn)題以及改善意見等。結(jié)果：發(fā)放問(wèn)卷405份，回收有效問(wèn)卷366份。38.52%醫(yī)學(xué)生認(rèn)為需要在教師層面做出改革，42.62%認(rèn)為教材內(nèi)容需改革，課程設(shè)置需改革占58.2%，實(shí)踐教學(xué)需改革為77.87%，70.77%認(rèn)為應(yīng)注重學(xué)生能力培養(yǎng)。（剩余6424字）