應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的“解析幾何”課程建設(shè)研究

[摘 要] 課程建設(shè)是高校教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?！敖馕鰩缀巍笔菙?shù)學(xué)專業(yè)的三大核心基礎(chǔ)課之一，其課程建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程?；趹?yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的合理定位，針對(duì)目前高校“解析幾何”課程建設(shè)中存在的實(shí)際問題，如教學(xué)理念不夠先進(jìn)、教學(xué)大綱過于陳舊、教學(xué)內(nèi)容詳略處理不當(dāng)?shù)?，從課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教材建設(shè)、青年教師培訓(xùn)制度等方面提出“解析幾何”課程建設(shè)的策略，以期達(dá)成應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，提高“解析幾何”課程的教學(xué)質(zhì)量。（剩余6885字）