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[摘 要] 研究生培養(yǎng)質(zhì)量形成于研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。院系對(duì)研究生培養(yǎng)進(jìn)行全方位、全過(guò)程的管理可及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究生培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)有效解決，從而切實(shí)保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合成都醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育管理實(shí)際，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)，依托研究生教育管理系統(tǒng)，積極探索和實(shí)踐基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生“三位一體”培養(yǎng)過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)化管理，從而不斷提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5751字）
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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生“三位一體”培養(yǎng)管理實(shí)踐研究
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