統(tǒng)編初中語文教材修訂的特征、邏輯與價值

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摘要：義務(wù)教育階段統(tǒng)編語文教材的修訂既是學(xué)科育人的應(yīng)有之義，又是學(xué)科建設(shè)的必要之舉。2024年統(tǒng)編初中語文新修訂教材根植新課標(biāo)，深耕語文教材編排體系，秉持守正出新的修訂精神。其從特征看來：精修細(xì)化、穩(wěn)中求新;從邏輯看來：以理論邏輯為源動力，以實(shí)踐邏輯為外驅(qū)力，科學(xué)嚴(yán)密;從價值看來：本次教材修訂指引一線教師在教學(xué)實(shí)用場域錨定語文核心素養(yǎng)、堅(jiān)定學(xué)生價值本位、筑牢資源整合意識，既要守正、又要保真、更要求新，助力初中語文教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余8563字）