學(xué)科核心素養(yǎng)培育的理論根基、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與實(shí)踐維度

摘要：學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在教學(xué)領(lǐng)域的具體化，深入探究其理論根基與實(shí)踐向度，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。學(xué)科核心素養(yǎng)培育兼具認(rèn)識(shí)論、方法論和價(jià)值論三重理論根基。其中，發(fā)生認(rèn)識(shí)論從認(rèn)識(shí)論角度明確了學(xué)科核心素養(yǎng)培育的過(guò)程與要素，馬克思實(shí)踐觀從方法論層面強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的活動(dòng)形態(tài)與結(jié)構(gòu)，人本哲學(xué)從價(jià)值論視角重申學(xué)科核心素養(yǎng)培育的本質(zhì)屬性與根本方向。（剩余11418字）