新媒體技術賦能高中音樂課堂的實踐路徑
——以“編創(chuàng)與表演”課程為例
中圖分類號]G633 [文獻標志碼]A【文章編號]1008-2549(2025) 004-0058-03
隨著智能教育技術向認知維度縱深發(fā)展,音樂創(chuàng)作教學正經歷從輔助工具到生態(tài)系統(tǒng)的質變過程?!镀胀ǜ咧幸魳氛n程標準(2017年版2020年修訂)》特別強調,數智時代藝術教育需構建技術賦能與人文涵養(yǎng)的雙向激活機制。(剩余4801字)
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- 教書育人·教師新概念
- 2025年04期
目錄
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