小學(xué)英語教師應(yīng)“扮演” 好的五個角色
[中圖分類號]G622
[文獻標志碼]A
[文章編號]1008-2549（2025）004-0046-03
當(dāng)前，隨著教育改革信息化、數(shù)字化的深入發(fā)展，教師角色已變得更加多元立體。同樣，隨著小學(xué)英語教育逐漸從傳統(tǒng)的知識灌輸向注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，小學(xué)英語教師的角色定位也更加多元立體，以適應(yīng)不同教學(xué)情境和學(xué)生需求，從而有效促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。（剩余5269字）