中國傳統(tǒng)節(jié)日文化融入初中美術(shù)教學(xué)的價值意蘊(yùn)與實(shí)施路徑

[摘 要]文章基于核心素養(yǎng)探討中國傳統(tǒng)節(jié)日文化在初中美術(shù)教學(xué)中的融入價值與策略。通過分析傳統(tǒng)節(jié)日文化在美術(shù)教學(xué)中的豐富資源價值，及其對藝術(shù)表現(xiàn)、審美感知、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解和圖像識讀等核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用，本文提出了創(chuàng)設(shè)綜合學(xué)習(xí)與深度體驗(yàn)場景、強(qiáng)調(diào)情境融合與生活鏈接、倡導(dǎo)真實(shí)性學(xué)習(xí)等教學(xué)策略，在增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同的同時，全面提升其美術(shù)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5415字）