基于教育高質(zhì)量發(fā)展的中小學(xué)教師退出機(jī)制探析

摘 要：建構(gòu)科學(xué)的教師退出機(jī)制是提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)，推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)的基本要求?？茖W(xué)的中小學(xué)教師退出機(jī)制的建立有利于擴(kuò)大補(bǔ)充優(yōu)秀教師的編制數(shù)量、提升教育投入的使用效率和暢通教師職業(yè)進(jìn)出的渠道。當(dāng)前中小學(xué)教師退出機(jī)制中仍存在主動(dòng)退出意識(shí)不強(qiáng)、退出標(biāo)準(zhǔn)不明確、保障機(jī)制不健全等問題，可以通過幫助教師樹立科學(xué)的職業(yè)退出觀、建立明確的教師退出標(biāo)準(zhǔn)、明確教師退出程序和執(zhí)行主體以及完善教師退出的保障制度等途徑對(duì)教師退出機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化。（剩余11181字）