高職院校數(shù)字教材建設(shè)淺析

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[摘 要]2019年之后職業(yè)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段，為推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，國家提出了“三教”改革的任務(wù)，改革的基礎(chǔ)是教材改革，打破傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材教學(xué)，形成“紙質(zhì)教材+多媒體平臺(tái)”和以數(shù)字課程為主體的教材體系，以滿足“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”的要求。據(jù)此，筆者對(duì)高職院校數(shù)字教材建設(shè)情況進(jìn)行梳理，結(jié)合工作實(shí)際和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)高職院校數(shù)字教材建設(shè)提出可操作性的建議，為高職院校建設(shè)數(shù)字教材及后續(xù)研究提供參考。（剩余3501字）