鄉(xiāng)村資源助力兒童創(chuàng)意表達(dá)的實(shí)踐探索

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摘要：通過調(diào)查分析鄉(xiāng)村生活資源的利用現(xiàn)狀，存在對(duì)鄉(xiāng)村資源關(guān)注不夠、觀察表達(dá)關(guān)聯(lián)不緊、習(xí)作表達(dá)方法不多、創(chuàng)意表達(dá)語匯不足等問題。針對(duì)以上問題，勾連教材內(nèi)容與鄉(xiāng)村資源，通過立足表達(dá)、整合教材、形成圖示等策略，達(dá)成逆向設(shè)計(jì)、能力進(jìn)階、高通路遷移等目標(biāo)，有效提升鄉(xiāng)村兒童的觀察能力和表達(dá)能力。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村資源；創(chuàng)意表達(dá)；習(xí)作教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2025）02-0117-04

在鄉(xiāng)村，兒童常常結(jié)伴行走于田野間，這種獨(dú)特環(huán)境給兒童提供豐富的表達(dá)資源。（剩余4910字）