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摘要：中國特有的教育家精神具有鮮明的時(shí)代性和中國性，弘揚(yáng)中國特有的教育家精神一定要“以中國為方法”?！耙灾袊鵀榉椒ā保罅霌P(yáng)教育家精神，助力教育強(qiáng)國建設(shè)，需要突破常規(guī)，實(shí)施運(yùn)動(dòng)式治理。為此，各級(jí)政府和相關(guān)部門有必要協(xié)同成立弘揚(yáng)教育家精神領(lǐng)導(dǎo)小組，其中教育行政部門應(yīng)該成為弘揚(yáng)教育家精神領(lǐng)導(dǎo)小組的牽頭部門。（剩余7747字）
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“以中國為方法”弘揚(yáng)教育家精神
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