閱讀，走向積極的童年人生

——“書香校園”建設的深度實踐

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摘要：學?！皶阈@”建設助力以學生閱讀“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”，應在原有閱讀活動的基礎上，做好傳承和創(chuàng)新，聚力于閱讀空間的創(chuàng)意建設、閱讀課程的邏輯建構(gòu)、閱讀活動的主題推進、閱讀節(jié)日的特色打造、閱讀指導的有效落實等，以“書香校園”建設的深度，求得學生閱讀的效度，不斷成就兒童的積極人生。

關(guān)鍵詞：書香校園；閱讀教學；閱讀課程

中圖分類號：G622.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2025）02-0055-05

2023年3月，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》。（剩余5038字）