現(xiàn)象教學(xué)的特征、價(jià)值和實(shí)施路徑

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摘要：現(xiàn)象教學(xué)通過跨學(xué)科教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和社會(huì)建構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生橫貫?zāi)芰Φ哪繕?biāo)。教師應(yīng)準(zhǔn)確把握現(xiàn)象教學(xué)的內(nèi)涵特征，明晰現(xiàn)象教學(xué)的價(jià)值，通過尋找現(xiàn)象、提出問題，細(xì)化目標(biāo)、設(shè)計(jì)方案，小組合作、實(shí)施項(xiàng)目，成果展示、科學(xué)評(píng)價(jià)的路徑，進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐探究。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)象教學(xué)；核心素養(yǎng)；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2025）02-0105-04

現(xiàn)象教學(xué)是一種教學(xué)方式，并且更為側(cè)重“學(xué)”。（剩余4620字）