基于翻轉(zhuǎn)課堂的“操作系統(tǒng)”課程思政教學(xué)實(shí)踐

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關(guān)鍵詞：課程思政；翻轉(zhuǎn)課堂；操作系統(tǒng)；教學(xué)實(shí)踐

2020年5月28日，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確指出：“課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)”[1]。在教育部的大力推動(dòng)下，課程思政建設(shè)成為各高校當(dāng)前最為關(guān)注的工作之一?？梢哉f(shuō)，開(kāi)展高質(zhì)量課程思政教育的大勢(shì)已成。當(dāng)前，工作重點(diǎn)應(yīng)該深入課程層面，連通課程思政建設(shè)的“最后一公里”，實(shí)現(xiàn)全體系高質(zhì)量課程思政教育[2]。（剩余2833字）