基于OBE理念的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)模式研究

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)；實(shí)踐教學(xué)；OBE理念

1“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)”課程的地位

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如果只是講授理論，學(xué)習(xí)和練習(xí)課后習(xí)題的例子，就不足以深入理解其相關(guān)知識(shí)。而“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”是大多數(shù)信息類專業(yè)的核心專業(yè)課程，在專業(yè)培養(yǎng)方案中具有舉足輕重的地位。以理論為主的教學(xué)模式并不能夠滿足“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程的教學(xué)，使學(xué)生無(wú)法深入理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)協(xié)議，更難以勝任工作崗位中的規(guī)劃和設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而難以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思維能力和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。（剩余3167字）