“寫讀式”理念下初中語文名著整本書閱讀
【摘 要】“寫讀式”閱讀就是在閱讀過程中通過動筆、動嘴等實踐方式,把自己閱讀的體驗,包括對文章的理解、分析、感悟、鑒賞、遷移、評價、思辨等及時表達出來的閱讀方式。在初中語文名著整本書閱讀教學(xué)中,教師可以通過“寫讀式”閱讀策略,以寫促讀,讓學(xué)生充分參與到閱讀的全過程,并積極表達自己的思考與理解,從而真正發(fā)揮整本書閱讀的價值。(剩余3398字)
試讀結(jié)束
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- 江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版
- 2025年01期
目錄
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